Image

基本信息

询问有关此计划:

 丽莎霍顿| 800.325.0900,分机。 7057 | [电子邮件保护]

 凯·刘易斯| 800.325.0900,分机。 7068 | [电子邮件保护]

课程与教学

Students在课程与教学的主要目的是提供机会 适合学生发展新的技能,知识更新,并从事专业发展。 该计划将提供机会,为考生探索他们的教师角色 在不断变化的社会,继续发展他们的技能与适龄工作 学生们。学生本专业通常是资格的教师。度的要求 包括成功的课程的33学分学期小时。研究必须的程序 提交,录取的正式书面通知后,研究生有 被接收。

教学领导执照的程序

在金正日的专业适合人选,国家规定的教学经验量 正在寻求获得领导执照。此外,候选人将 发展的教育环境所需的领导能力,重点 领导和在任的建筑物或区级发展的教师。这一重点 提供了必要的工具,以提高教师的有效性,教学策略, 和学生评估。度的要求包括33个学期的学分 成功的课程。研究的程序必须提交正式的书面通知后, 录取研究生的一直好评。

该方案是基于国家局政策旨在牌照学校管理 和标准。为了有资格的程序,候选人必须具备:

  • 一个有效的田纳西州教师执照
  • 国家规定的教育经验
  • 基本的计算机技能
  • 由执业管理员审议完成的建议
  • 完成申请流程

教育领导: 导致初始田纳西领导执照

el的专业适合考生已经持有执照的领导,外的状态 候选人,高等教育人才,从业者寻求与最佳的改善 在组织领导实践,创新的战略学校改进,组织 对准,以及数据收集和分析,以提高学校整体社会。 度要求包括成功的课程33学期学分。 研究的程序必须提交录取的正式书面通知后 攻读研究生课程已收到。

教育在线队列程序的主

专业人才教育计划的LMU主招收从事勘探 当前话题,并上船的途径,以满足他们的职业和个人目标。 教育硕士课程包括具有丰富相关学术内容的课程 产生了强烈的理论付诸实践教学嵌入式的临床经验 模型。考生进入并通过该计划作为一个在线的队列移动,引人入胜 在目前的研究涉及到个人利益

用药疗程的类所提供的所有上线,以适应我们的忙,专业的学生。 我们还提供会议与我们的教师选择最多每学期三次 在时间和地点最方便的学生。这一次将不包括 讲座中,而不是仅仅提供学生建立了关系的机会。 他们的教授,并有回答了一个一对一的基础上的任何问题。